Архив автора: m_commander

Ссылка

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская музыкальная школа №1 им. А.К.Глазунова» (далее – Учреждение) расположено в четырёхэтажном здании по адресу: 656049, Алтайский край, г.Барнаул, ул. Чкалова, 87.
 

• в Учреждении имеется 26 учебных кабинетов (в том числе, 3 кабинета для теоретических занятий, хоровой класс, оркестровый класс, ), концертный зал.
• Имеется оборудованная библиотека (21251 экземпляр) с необходимым количеством нотных изданий, учебников, хрестоматий, аудиозаписей, фонохрестоматий, аудио- и компьютерных компакт-дисков.
• Все кабинеты оснащены учебной мебелью в соответствии с возрастом обучающихся; музыкальными инструментами.
• Учебные кабинеты и объекты для проведения практических занятий, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья в Учреждении отсутствуют.
• Оборудованные объекты спорта в Учреждении отсутствуют
• Учреждение оборудовано компьютерной и копировальной техникой для обеспечения образовательной деятельности и ведения делопроизводства
• в Учреждении имеется доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, обеспеченный с 4-х ноутбуков, подключенных в сети Интернет для преподавателей и обучающихся
• Информационные системы и информационно-телекоммуникационные сети Учреждения не приспособлены для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
• Собственных электронных образовательных ресурсов, к которым обеспечивается доступ обучающихся, нет
• Общежитие, интернат отсутствуют
• Средств обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ, в учреждении отсутствуют
• Специальных условий для получения образования инвалидами и лицами ОВЗ
• Центральный вход в здание Учреждения оборудован специальным пандусом
• Охрана здоровья учащихся, в том числе, инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья осуществляется в соответствии с Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 28 сентября 2020 г. №28 «Об утверждении Санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодёжи»
• Сайт Учреждения оснащен версией для слабовидящих.
• Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в Учреждении не предусмотрены.
 

Информация об условиях охраны здоровья и безопасности обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, сотрудников школы.
 

• – В целях безопасного и комфортного пребывания обучающихся и сотрудников, качественного и эффективного осуществления образовательной деятельности в Учреждении созданы условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, охрану труда сотрудников, безопасность всех участников образовательной деятельности.
• – Учреждение обеспечено кнопками тревожной сигнализации с выходом на пульт централизованной охраны.
• – В учреждении действует пропускной режим. Сведения о посторонних лицах, посещающих здание Учреждения, вносятся в журнал учета посещения Учреждения.
• – Учреждение оснащено: современным противопожарным оборудованием, организовано его техническое и эксплуатационное обслуживание, имеются средства защиты и пожаротушения.
• – Состояние и содержание территории, здания, оборудования соответствуют требованиям санитарных правил, требованиям пожарной безопасности, требованиям безопасности дорожного движения.
• – Учебные кабинеты оснащены естественной и искусственной освещенностью, воздушно-тепловым режимом, необходимым оборудованием и инвентарем в соответствии с требованиями санитарно – гигиенических правил для освоения дополнительных общеобразовательных программ.
• – В Учреждении предусмотрено обеспечение обучающихся питьевой водой, отвечающей гигиеническим требованиям, предъявляемым к качеству воды.
• – Обеспечен свободный доступ обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, к питьевой воде в течение всего времени их пребывания в Учреждении.
• – Питание обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, в Учреждении не предусмотрено, так как время нахождения обучающихся в Учреждении не превышает трех академических часов в день.
• – Учреждение обеспечивает организацию и проведение профилактических мер по предупреждению правонарушений несовершеннолетних, детского дорожно-транспортного травматизма, здорового образа жизни.
 

Учреждение обладает всеми необходимыми материально-техническими ресурсами для успешной организации учебно-воспитательного процесса.
 

Договор на питание
Договор на медицинское обслуживание
Справка о материально-технической базе
 

Ссылки на образовательные ресурсы
 

Российское образование Федеральный портал
Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов
Сайты краевых учреждений культуры
Играем с начала
Роски институт развития образования в сфере культуры и искусства
Нотный архив России
Нотная библиотека классической музыки
Библиотека нот и музыкальной литературы
 

Карта доступности объектов Интернет-портала «Жить вместе» государственной программы Российской Федерации «Доступная среда»:

Ссылка

Директор школы


Хабарова Елена Михайловна

Стаж работы 28 лет, в должности директора 8 лет.
Преподаватель по классу аккордеона.
Награждена: Почетной грамотой Центрального района, 2015г., Почетной грамотой Барнаульской городской Думы, 2020 г., Почётной грамотой администрации города Барнаула, 2023 г.

Прошла профессиональную переподготовку отделения дополнительного профессионального образования Общества с ограниченной ответственностью “Центр непрерывного образования и инновации”. по программе: “Менеджмент в образовании”, в сфере «управления в образовании», 2019 г., курсы повышения квалификации в КАУ «Алтайский государственный  Дом народного творчества» по программе «Инклюзивный подход в дополнительном образовании», 2022 г., «Современные методики обучения на народных инструментах (баян, аккордеон)», 2023 г., курсы повышения квалификации в АНО «СПБ ЦДПО» по программе «Работа ОУ со служебной информацией ограниченного распространения, содержащейся в паспорте безопасности объекта (территории)», 2023 г., курсы повышения квалификации в РАМ им.Гнесиных по теме: «Образовательная деятельность детской школы искусств: актуальные аспекты управления», 2023 г., курсы повышения квалификации в АНО ДПО «Сибирский институт государственного и муниципального управления» по программе «Контрактная система в сфере закупок для руководителей государственных и муниципальных учреждений», 2023 г., курсы повышения квалификации в АНО ДПО «Сибтруд-Академия» по программе «Обучение мерам пожарной безопасности руководителей, лиц, назначенных ответственными за обеспечение пожарной безопасности, лиц, на которых возложена трудовая функция по проведению противопожарного инструктажа», 2024 г.

Телефон (3852) 73-05-63
e-mail: muz.shkola1@mail.ru
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе


Некрасова Светлана Анатольевна

Стаж работы 28 лет.
Преподаватель по классу фортепиано.
Награждена: Почетной грамотой Администрации Центрального района г.Барнаула, 2020 г., Почётной грамотой грамотой администрации города Барнаула, 2024 г.

Прошла профессиональную переподготовку отделения дополнительного профессионального образования Общества с ограниченной ответственностью “Центр непрерывного образования и инновации” по программе: “Менеджмент в образовании”, в сфере “управления в образовании” , 2019 г., курсы повышения квалификации по программе «Проектирование моделей образовательных практик в учреждениях основного и дополнительного образования детей на основе технологий Orff-Schulwerk», 2019 г., курсы повышения квалификации по программе «Современные образовательные технологии и методики обучения игре на фортепиано» для преподавателей и концертмейстеров ДМШ, ДШИ, 2020 г., курсы повышения квалификации по программе «Доступное дополнительное образование детей с ограниченными возможностями здоровья», 2021 г., повышение квалификации по программе «Современные образовательные технологи в дополнительном образовании», 2021, повышение квалификации в ФГПОУ «Академическое музыкальное училище при Московской государственной консерватории им.П.И. Чайковского» по теме: «Развитие творческой индивидуальности через коллективное музицирование в ДШИ и ПОУ» , 2023 г.
Телефон (3852) 73-05-63
e-mail: muz.shkola1@mail.ru

Ссылка

 

Федеральные государственные требования к программе “Фортепиано”

https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/413694022/

Федеральные государственные требования к программе “Народные инструменты”

https://base.garant.ru/413808556/

Федеральные государственные требования к программе “Духовые и ударные инструменты”

https://base.garant.ru/413794040/

Федеральные государственные требования к программе “Струнные инструменты”

https://base.garant.ru/413794086/

Федеральные государственные требования к программе «Хоровое пение»

https://base.garant.ru/413808510/

 

Ссылка

В соответствии с лицензией Детская музыкальная школа № 1 имени А.К. Глазунова осуществляет образовательную деятельность по дополнительному образованию детей и взрослых и реализует дополнительные общеобразовательные программы, а именно дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы в области музыкального искусства (далее – дополнительные предпрофессиональные программы) и дополнительные общеразвивающие общеобразовательные программы (далее – дополнительные общеразвивающие программы).

Дополнительные предпрофессиональные программы:

  • • «Фортепиано» срок освоения 8(9) лет
  • • «Струнные инструменты» срок освоения 8(9) лет
  • • «Народные инструменты» срок освоения 8(9) лет
  • • «Народные инструменты» срок освоения 5(6) лет
  • • «Духовые и ударные инструменты» срок освоения 8(9) лет
  • • «Духовые и ударные инструменты» срок освоения 5(6) лет
  • • «Хоровое пение»

Возраст детей, приступающих к освоению программы со сроком обучения 8(9) лет составляет 6,5 – 10 лет
Возраст детей, приступающих к освоению программы со сроком обучения 5(6) лет составляет 10– 12 лет

 

Дополнительные общеразвивающие программы (за счёт средств местного бюджета):

  • • «Основы музыкального исполнительства» (по специальностям: фортепиано, флейта, аккордеон, баян, домра, балалайка, гитара, кларнет, саксофон, гусли, скрипка, виолончель, сольное пение), нормативный срок освоения 4 года; возраст детей, приступающих к освоению программы 6,5-14 лет
  • • «Юный музыкант» (по специальностям: фортепиано, скрипка, виолончель, блок-флейта, аккордеон, баян, домра, гитара), нормативный срок освоения 1 год; возраст детей, приступающих к освоению программы 5,5-6,5 лет

 

Дополнительные общеразвивающие программы, реализуемые по договорам об оказании платных образовательных услуг:

  • • «Будущий первоклассник» нормативный срок освоения 1 год; возраст детей, приступающих к освоению программы 5,5-6,5 лет
  • • «Рисуем» нормативный срок освоения 1 год; возраст обучающихся от 6,5 лет
  • • «Звёздочки», нормативный срок освоения 1 год; возраст детей, приступающих к освоению программы 3,5-5,5 лет
  • • «Индивидуальные занятия» (скрипка, гитара, аккордеон, сольное пение) нормативный срок освоения 1 год, возраст обучающихся от 5,5 лет.
  • • «Театральный сундучок», нормативный срок освоения 1 год, возраст обучающихся от 6,5 лет до 9 лет
  • • «Магия театра», нормативный срок освоения 1 год, возраст обучающихся от 9 до 14 лет

 

Форма обучения: очная
Язык образования: русский

 

Информация о сроке действия государственной аккредитации (при наличии):
Образовательные программы, реализуемые Школой, не подлежат государственной аккредитации.

 

Информация об использовании при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных технологий:
Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии при реализации дополнительных общеобразовательных программ в Школе не применяются.
В условиях введения ограничительных мероприятий (карантина), возможен переход на обучение с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения для обучающихся, осваивающих дополнительные предпрофессиональные программы в области искусств и дополнительные общеразвивающие программы.

 

Численность обучающихся за счет бюджета города Барнаула: 471 человек
Численность обучающихся по договорам об образовании за счет средств физических лиц: 110-150 человек

 

Информация о численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами:
Обучающиеся, являющихся иностранными гражданами, отсутствуют

 

Лицензия

 

Методические материалы:
Методика проведения начальных уроков
Методическое пособие для детей 5-6 лет из опыта работы преподавателя Е.Н.Павличенко Первые шаги
Использование информационных компьютерных технологий в предметах музыкально-теоретического цикла Детской музыкальной школы
Формирования игровых навыков правой руки гитариста, на основе инструктивного материала в процессе обучения в старших классах ДМШ по дополнительной предпрофессиональной образовательной программе

 

Дополнительные общеобразовательные программы, реализуемые Учреждением (в форме электронных документов)

№
пп
Образовательная программа Учебный план Программы учебных предметов Календарный учебный график
Дополнительная предпрофессиональная программа
Аннотации к предпрофессиональным программам
ОБЩАЯ дополнительная предпрофессиональная программа
1. «Фортепиано» 2026-2027 уч.год Ансамбль;
Концертмейстерский класс;
Музицирование);
Музыкальная литература (зарубежная, отечественная);
Слушание музыки;
Сольфеджио;
Специальность и чтение с листа;
Хоровой класс;
Элементарная теория музыки
2026-2027 уч.год
2. «Струнные инструменты» 2026-2027 уч.год
9 класс
Ансамбль;
Коллективное музицирование;
Музыкальная литература(зарубежная и отечественная);
Слушание музыки;
Сольфеджио;
Специальность (Виолончель);
Специальность (Скрипка);
Фортепиано;
Хоровой класс;
Элементарная теория музыки
2026-2027 уч.год
9 класс
3. «Народные инструменты» 8(9) лет 2026-2027 уч.год
9 класс
Ансамбль (баян, аккордеон);
Ансамбль (домра,балалайка,гитара);
Коллективное музицирование;
Оркестровый класс;
Специальность (Аккордеон);
Специальность (Балалайка);
Специальность (Баян);
Специальность (Гитара) 8(9) лет;
Специальность (Домра);
Слушание музыки ;
Сольфеджио ;
Фортепиано ;
Музыкальная литература(Зарубежная и отечественная) ;
Хоровой класс;
Элементарная теория музыки ;
2026-2027 уч.год
4. «Народные инструменты» 5(6) лет 2026-2027 уч.год Ансамбль (домра, гитара);
Ансамбль (баян, балалайка, аккордеон);
Коллективное музицирование;
Оркестровый класс;
Специальность (Аккордеон);
Специальность (Балалайка);
Специальность (Баян);
Специальность (Гитара) 5(6) лет;
Специальность (Домра);
Сольфеджио;
Фортепиано;
Музыкальная литература(Зарубежная и отечественная) ;
Хоровой класс;
2026-2027 уч.год
5. «Духовые и ударные инструменты» 8(9) лет 2026-2027 уч.год
9 класс
Ансамбль;
Коллективное музицирование;
Музыкальная литература;
Слушание музыки;
Сольфеджио;
Специальность (флейта, кларнет, саксофон, труба, тромбон);
Фортепиано;
Хоровой класс;
Элементарная теория музыки
2026-2027 уч.год
6. «Духовые и ударные инструменты» 5(6) лет 2026-2027 уч.год Ансамбль;
Коллективное музицирование;
Музыкальная литература;
Сольфеджио;
Специальность (флейта, кларнет, саксофон, труба, тромбон);
Фортепиано;
Хоровой класс;
2026-2027 уч.год
7. «Хоровое пение» 2026-2027 уч.год Музыкальная литература(зарубежная и отечественная);
Основы дирижирования;
Постановка голоса;
Слушание музыки;
Сольфеджио;
Фортепиано;
Хор;
Элементарная теория музыки;
2025-2026 уч.год
Аннотации к рабочим программам учебных дисциплин
ОБЩАЯ дополнительная общеразвивающая программа
Дополнительные общеразвивающие программы, реализуемые за счёт средств местного бюджета
1. «Основы музыкального исполнительства» 1. Народные и духовые инструменты
2. Скрипка/виолончель
3. Сольное пение
4. Фортепиано
Беседы о музыке;
Музыкальный инструмент (аккордеон);
Музыкальный инструмент (балалайка);
Музыкальный инструмент (баян);
Музыкальный инструмент (виолончель);
Музыкальный инструмент (гитара);
Музыкальный инструмент (домра);
Музыкальный инструмент (скрипка);
Музыкальный инструмент (флейта, саксофон, кларнет);
Музыкальный инструмент (фортепиано);
Музыкальный инструмент (фортепиано) для детей с ОВЗ;
Общее фортепиано;
Оркестр русских народных инструментов;
Основы музыкальной грамоты;
Сольное пение;
Хор;
2026-2027 уч.год
2. «Юный музыкант» (1 год) 2026-2027 уч.год Занимательное сольфеджио;
Музыкальный инструмент (аккордеон);
Музыкальный инструмент (баян);
Музыкальный инструмент (блок-флейта);
Музыкальный инструмент (виолончель);
Музыкальный инструмент (гитара);
Музыкальный инструмент (домра);
Музыкальный инструмент (скрипка);
Музыкальный инструмент (фортепиано);
Хор;
2026-2027 уч.год
3. Инструментальное музицирование (1 год) фортепиано
Скрипка, Виолончель, Домра
Инструментальное музицирование (фортепиано).pdf; 2026-2027 уч.год
Дополнительные общеразвивающие программы,
реализуемые по договорам об оказании платных образовательных услуг:
1. «Будущий первоклассник» 2024-2025 уч.год Занимательное сольфеджио 2026-2027 уч.год
2. «Звёздочки» 2024-2025 уч.год; Хор;
Ритмика
2026-2027 уч.год
3. «Рисуем» 2024-2025 уч.год «Основы изобразительного искусства» 2026-2027 уч.год
4. Индивидуальные занятия 1 ак.час в неделю
2 ак.час в неделю
1 ак.час с конц.
2 ак.час с конц.
Аккордеон;
Гитара;
Сольное пение;
Фортепиано
2026-2027 уч.год
5. «Театральный сундучок» 2024-2025 уч.год «Актёрское мастерство и сценическая речь» 2026-2027 уч.год
6. «Магия театра» 2024-2025 уч.год «Актёрское мастерство и сценическая речь» 2026-2027 уч.год

 

Ссылка

УСТАВ

Приказ о переименовании учреждения

Лицензия на право ведения образовательной деятельности

Приложение к Лицензии на право ведения образовательной деятельности

Выписка из реестра лицензий

Свидетельство о постановке на учёт в налоговом органе
Справка о материально-технической базе
Приложение к справке о материально-технической базы
Программа развития на 2022-2026гг.Документ подписан ЭЦП
Отчет по муниципальному заданию за 2024 годДокумент подписан ЭЦП
Годовой отчёт за 2025-2026 годаДокумент подписан ЭЦП
План подготовки к отопительному периоду 2026-2027 гг. Документ подписан ЭЦП
План проверок на 2025 г.
Порядок проведения самообследованияДокумент подписан ЭЦП
Отчет о результатах самообследования МБУДО ДМШ № 1 им.А.К.Глазунова 2025 г.Документ подписан ЭЦП
Приказ о создании комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений, утверждение Положения о комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношенийДокумент подписан ЭЦП
Формы проведения отбора детей, их содержание и система оценок (требования к поступающим на ДПОП)Документ подписан ЭЦП
Правила приема детей по дополнительным общеразвивающим общеобразовательным программамДокумент подписан ЭЦП
Правила приёма на обучение по дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств в МБУДО «ДМШ №1 им.А.К.Глазунова» г.БарнаулаДокумент подписан ЭЦП
Правила внутреннего распорядка учащихсяДокумент подписан ЭЦП
Правила поведения и техника безопасности учащихся на занятияхДокумент подписан ЭЦП
Регламент работы комиссии по приемуДокумент подписан ЭЦП
Регламент работы крмиссии по индивидуальному отборуДокумент подписан ЭЦП
Регламент работы апелляционной комиссииДокумент подписан ЭЦП
Положение об особенностях проведения приема поступающих с ограниченными возможностями здоровьяДокумент подписан ЭЦП
Порядок оформления возникновения, изменения, приостановления и прекращения отношений между ДМШ и обучающимисяДокумент подписан ЭЦП
Положение о критериях оценки успеваемостиДокумент подписан ЭЦП
Положение о порядке и формах итоговой аттестации обучающихся, освоивших ДООПДокумент подписан ЭЦП
Положение о порядке и формах итоговой аттестации обучающихся, освоивших ДПОПДокумент подписан ЭЦП
Положение о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости промежуточной аттестации обучающихся по ДПОПДокумент подписан ЭЦП
Положение о сроках обучения и обучении по индивидуальному учебному плану по ДПОПДокумент подписан ЭЦП
Положение о формах периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по ДПОПДокумент подписан ЭЦП
Положение о дистанционном обученииДокумент подписан ЭЦП
О порядке и условиях отчисления и перевода учащихсяДокумент подписан ЭЦП
Положение по урегулированию споров между участниками образовательных отношенийДокумент подписан ЭЦП
Положение “О порядке выдачи справок об обучении”Документ подписан ЭЦП

Решение о формировании предельной стоимости платных образовательных услуг
приложение к решению о формировании предельной стоимости платных образовательных услуг

Постановление Администрации г.Барнаула, № 1604 от 31.10.2023
Приложение к Постановлению Администрации г.Барнаула, № 1604 от 31.10.2023
Положение о платных образовательных услугахДокумент подписан ЭЦП
Положение о снижении стоимости платных образовательных услугДокумент подписан ЭЦП
Правила внутреннего трудового распорядкаДокумент подписан ЭЦП
Положение об общем собрании работниковДокумент подписан ЭЦП
Кодекс профессиональной этикиДокумент подписан ЭЦП
Положение о совете УчрежденияДокумент подписан ЭЦП
Положение о режиме занятийДокумент подписан ЭЦП
Положение о школьной библиотекеДокумент подписан ЭЦП
Положение о порядке использования объектов культурыДокумент подписан ЭЦП
Порядок посещения мероприятий, не предусмотренные учебным планомДокумент подписан ЭЦП
Информация о результатах проверки финансово-хозяйственной деятельности МБУДО “ДМШ № 1 им.А.К.Глазунова” г.Барнаула ( Комитет по культуре г.Барнаула)

Предписание Роспотребнадзора от 13.11.2018
Отчет о выполнении предписания РоспотребнадзораДокумент подписан ЭЦП

Предписание об устранении нарушений №142 от 10 апреля 2019 г.(Министерство образования и науки Алтайского края)
Уведомление Министерство образования и науки Алтайского края от 07.10.2019 г.

Решение об отказе в привлечении страхователя к отвественности за совершение нарушения законодательства РФ об обязательном социальном страховании от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний

Образец договора на оказание платных услуг для несовершеннолетних до 14 лет
Образец договора на оказание платных услуг для несовершеннолетних от 14 лет
Образец договора по оказанию платных услуг для совершеннолетних

Ссылка

Управление учреждением осуществляется в соответствии с  законодательством Российской Федерации и нормативно-правовыми актами города Барнаула и  Уставом учреждения на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности.

Единоличным исполнительным органом является директор учреждения, который осуществляет текущее руководство деятельностью образовательной организации.

Директор учреждения назначается на должность  Учредителем.

Часть своих полномочий Директор может делегировать своим заместителям. Заместители осуществляют непосредственное руководство направлениями деятельности учреждения и несут ответственность за вверенное им направление в соответствии с должностными инструкциями и приказами Директора.

Коллегиальными органами управления учреждения являются:

– совет Учреждения; положение о совете УчрежденияДокумент подписан ЭЦП
– педагогический совет; (Положение о педагогическом совете)Документ подписан ЭЦП
– общее собрание работников; (Положение об общем собрании работников)Документ подписан ЭЦП

— СТРУКТУРНЫХ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ И ФИЛИАЛОВ НЕТ
 

Директор школы
 

Хабарова Елена Михайловна
 

Прошла профессиональную переподготовку отделения дополнительного профессионального образования Общества с ограниченной ответственностью “Центр непрерывного образования и инновации”. по программе: “Менеджмент в образовании”, в сфере «управления в образовании», 2019 г., курсы повышения квалификации в КАУ «Алтайский государственный  Дом народного творчества» по программе «Инклюзивный подход в дополнительном образовании», 2022 г., «Современные методики обучения на народных инструментах (баян, аккордеон)», 2023 г., курсы повышения квалификации в АНО «СПБ ЦДПО» по программе «Работа ОУ со служебной информацией ограниченного распространения, содержащейся в паспорте безопасности объекта (территории)», 2023 г., курсы повышения квалификации в РАМ им.Гнесиных по теме: «Образовательная деятельность детской школы искусств: актуальные аспекты управления», 2023 г., курсы повышения квалификации в АНО ДПО «Сибирский институт государственного и муниципального управления» по программе «Контрактная система в сфере закупок для руководителей государственных и муниципальных учреждений», 2023 г., курсы повышения квалификации в АНО ДПО «Сибтруд-Академия» по программе «Обучение мерам пожарной безопасности руководителей, лиц, назначенных ответственными за обеспечение пожарной безопасности, лиц, на которых возложена трудовая функция по проведению противопожарного инструктажа», 2024 г.
 

Телефон (3852) 73-05-63
e-mail: muz.shkola1@mail.ru
 

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе
 

Некрасова Светлана Анатольевна
 
Прошла профессиональную переподготовку отделения дополнительного профессионального образования Общества с ограниченной ответственностью “Центр непрерывного образования и инновации” по программе: “Менеджмент в образовании”, в сфере “управления в образовании” , 2019 г., курсы повышения квалификации по программе «Проектирование моделей образовательных практик в учреждениях основного и дополнительного образования детей на основе технологий Orff-Schulwerk», 2019 г., курсы повышения квалификации по программе «Современные образовательные технологии и методики обучения игре на фортепиано» для преподавателей и концертмейстеров ДМШ, ДШИ, 2020 г., курсы повышения квалификации по программе «Доступное дополнительное образование детей с ограниченными возможностями здоровья», 2021 г., повышение квалификации по программе «Современные образовательные технологи в дополнительном образовании», 2021, повышение квалификации в ФГПОУ «Академическое музыкальное училище при Московской государственной консерватории им.П.И. Чайковского» по теме: «Развитие творческой индивидуальности через коллективное музицирование в ДШИ и ПОУ» , 2023 г.
 

Телефон (3852) 73-05-63
e-mail: muz.shkola1@mail.ru

 

Заведующая хозяйством
 

Толстенко Елена Александровна
 

Прошла переподготовку в АНО «Центр содействия занятости и безопасности труда», присвоена квалификация «Специалист в области охраны труда», 2022 г., курсы повышения квалификации в ФГБОУВО «Алтайский государственный технический университет им. И.И. Ползунова» по профессиональной программе «Энергосбережение и повышение энергетической эффективности», 2022 г; курсы повышения квалификации в АНО «СПБ ЦДПО»  по программе «Работа ОУ со служебной информацией ограниченного распространения, содержащейся в паспорте безопасности объекта (территории)», 2023 г., курсы повышения квалификации в АНО ДПО «Алтайский институт госзакупок» по программе «Приёмка и экспертиза товаров, работ, услуг для государственных и муниципальных нужд», 2024 г., курсы повышения квалификации в АНО ДПО «Сибтруд-Академия» по программе «Обучение мерам пожарной безопасности руководителей, лиц, назначенных ответственными за обеспечение пожарной безопасности, лиц, на которых возложена трудовая функция по проведению противопожарного инструктажа», 2024 г.
 

Телефон (3852) 73-05-61
e-mail: muz.shkola1@mail.ru
 

Фортепианное отделение: заведующая отделением Мелькикян Римма Юрьевна
 

 Отделение теории музыки, хора и сольного пения: заведующая отделением Беляева Лариса Юрьевна
 

 Отделение народных и духовых инструментов: заведующая отделением Губина Виктория Владимировна
 

Струнное отделение: заведующая отделением Ефремова Лидия Ивановна

 

Ссылка

Полное наименование учреждения
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская музыкальная школа №1 им. А.К.Глазунова» города Барнаула
Краткое наименование учреждения
МБУДО «ДМШ №1 им. А.К.Глазунова» г. Барнаула
 

Лицензия на право ведения образовательной деятельности
Приложение к Лицензии на право ведения образовательной деятельности
 
Государственная аккредитация образовательной деятельности по реализуемым образовательным программам отсутствует (не требуется)

 

Дата создания
История школы начинается с 27 февраля 1920 г. Именно в этот день Коллегия Алтайского Губоно сформировала совет по организации в Барнауле рабоче-крестьянской консерватории (таким было изначальное название школы)
 

Учредитель
Городской округ г. Барнаул в лице Комитета по культуре города Барнаула
г. Барнаул, пр. Ленина, 6
www.barnaul.org

Председатель комитета – Паршков Валерий Геннадьевич
Телефон приемной (3852) 63-92-30
e-mail: kultura@barnaul-adm.ru

Главный специалист – Барсукова Оксана Геннадьевна
Телефон – (3852) 63-62-39
e-mail: kulsv@barnaul-adm.ru
 

Режим работы администрации:
понедельник – четверг 08.00 – 17.00, пятница – 08.00 – 16.00, обед 12.00 – 12.48
выходной – суббота, воскресенье
 

Место нахождения, почтовый адрес:
656049, г.Барнаул, ул.Чкалова, 87
Контактные телефоны:
Приемная – тел. 73-05-63
Вахта – тел. 73-05-61
e-mail: muz.shkola1@mail.ru
 

СТРУКТУРНЫХ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ И ФИЛИАЛОВ НЕТ
 

Режим работы школы
6-ти дневная рабочая неделя (понедельник-суббота) с 8-00 до 20-00
 

ОБЩЕЖИТИЕ И ИНТЕРНАТ ДЛЯ ПРОЖИВАНИЯ ИНОГОРОДНИХ УЧАЩИХСЯ УЧРЕЖДЕНИЕ НЕ ИМЕЕТ

 

Официальная группа в Вконтакте https://vk.com/club103949175

 

Ссылка

1 сентября с 10-00 до 16-00 приглашаем всех учащихся на встречу с преподавателями.

Дорогие ребята,  родители, преподаватели!
Поздравляем с началом  учебного года!

Чтоб тайны музыки постичь, 
Успехов в творчестве достичь
Желаем Вам вдохновения,
А также большого терпения!

Ссылка

Список поступивших на дополнительные предпрофессиональные образовательные программы

Народные инструменты (домра, гитара, баян)

№ п/п Ф.И. ребенка Количество баллов
1. Медведев Арсений 12
2. Горбунова Алиса 12
3. Валов Василий 14
4. Таранец Милана 15
5. Барсуков Макар 12
6. Сарафанов Дмитрий 10
7. Потапов Андрей 13
8. Мурашов Артём 15
9. Сулейманова Амина 13
10. Евтушенко Илья 13
11. Трофимов Никита 12
12. Гасайниева Алиса 15
13. Горбачёв Сергей 15
14. Жданов Владимир 14

 

Духовые инструменты (флейта, саксофон)

№ п/п Ф.И. ребенка Количество баллов
1. Щербаков Валерий 12
2. Степанова Лиза 14
3. Ершова Даша 15
4. Николин Всеволод 13

 Фортепиано

№ п/п Ф.И. ребенка Количество баллов
1. Пасечник София 15
2. Рыжикова Софья 12
3. Иванова Кира 15
4. Гаврилова Софья 14
5. Вершинина Лиза 14
6. Зинченко Варвара 15
7. Афанасьева София 15
8. Павловских Богдан 14
9. Марнопольская Полина 14
10. Кудряшова Дарья 14
11. Кузнецова Регина 14
12. Рыжак Софья 15
13. Огиенко Лиза 15
14. Волкова Арина 12
15. Белова Марина 14
16. Тверская Ксения 13
17. Сергачёва Анастасия 15
18. Любкина Алина 13
19. Бабаян Амалия 12

 Струнные инструменты

№ п/п Ф.И. ребенка Количество баллов
1. Фефелова Лиза 14
2. Ермилова Маша 15
3. Удовиченко Савелий 14
4. Пугач Лиза 11

 Поступившие на дополнительные общеразвивающие программы

Срок обучения 4 года

Народные инструменты

1.Горбунов Миша балалайка

Духовые инструменты

1.Санкин Святослав саксофон

Фортепиано

1.Волова Маша

Струнные инструменты

1.Еромасова Катя  скрипка

2.Ахмедов Марк виолончель

Сольное пение

1.Алпеев Павел

2.Ларина Алёна

3.Любарец Александр

4.Третьякова Алина

Срок обучения 1 год

1.Плотников Борис домра

2.Цапко Глеб баян

3.Петухов Леонид домра

4.Полещук Людмила скрипка

5.Мозговой Арсений скрипка

6.Грачёва Мария скрипка

7.Гутман Агния скрипка

 

Общеразвивающая программа «Звёздочки»

1.Татануншко Иван

2.Потылицын Яков

3.Игнатовская Ирина

4.Проскурина Катя

5.Петров Данил

6.Крайнов Иван

7.Корчагина Настя

8.Баженова Ева

9.Смолянинова Аня

10.Ковальчук Ульяна

11.Михеева Милана

12.Тевонян Маша

13.Мелекова Анисия

14.Селезнёва Варвара

15.Душкина Дарья

16.Цевелёва Ева

17.Добрускина Маша

18.Синегубова Алёна

19.Жданов Максим

20.Ронина Вольга

21.Горбачева Маша

 

Резерв (возможно зачисление на вакантные места в авгуте-сентябре)

Дополнительные предпрофессиональные образовательные программы

Фортепиано

1.Королькова Полина  10 баллов

2.Плотников Богдан  10 баллов

3.Алексеева Маша 10 баллов

4.Миндергасова Катя  9 баллов

 

Дополнительные общеразвивающие программы

Срок обучения 4 года

 

Фортепиано

1.Коренькова Елена

2.Зайцева Дарья

3.Попова Настя

Гитара

1.Полева Рит

2.Шарманкина Соня

3.Дублей Егор

4.Казаков Андрей

5.Пилипенко Максим

6.Кривоус Анатолий

7.Колотвин Данила

8.Кудиенко Максим

Не прошедшие по конкурсу

1.Стёпкина Анжелика 8 баллов

2. Кузина Настя 8 баллов

Ссылка

 

4

Александр Константинович Глазунов.

Потомственный дворянин, выдающийся русский композитор, дирижер, музыкально-общественный деятель.

Родился 10 августа 1865 г. в Петербурге.

Умер 21 марта 1936 г. в Париже.

14 октября перезахоронен в Петербурге (Ленинграде в Александро-Невской Лавре).

Биография в датах.

1877 г.

 

Петербургское реальное училище
1881 г. Первое исполнение Первой симфонии.

Принесло 16-и летнему автору первый успех и поставило его в ряд крупнейших композиторов второй половины 19 века.

1883 г. Окончил реальное училище

Поступление в Петербургский университет на историко-филологический факультет

1884 г. Первое исполнение Первой симфонии за рубежом. принесли 19-и летнему автору всеевропейскую известность
27 марта 1884 г. Первый концерт целиком созданный из произведений А. Глазунова. Это послужило «Русских симфонических концертов» организатором которых послужил М.П. Беляев
22 октября 1888 г.

 

Впервые выступил как дирижер
1899 г.

 

Профессор 2 степени Петербургской консерватории
Сентябрь 1900 г.

 

Заведовал классом специального инструмента Петербургской консерватории
1900-1905 г. Избран уполномоченным членом Главной дирекции Кишиневского ИРМО
1904-1936 г. Член попечительского совета для поощрения русских композиторов и музыкантов
1905-1928 г. Директор (ректор) Петербургской-Петроградской, Ленинградской консерватории
1907 г. Почетный доктор музыки Кембриджского и Оксфордского университетов
1909 г. Профессор I степени Петербургской консерватории.

Звание свободного художника

Почетный член С-Петербургского отделения ИРМО

1912 г. Заслуженный профессор Петербургской консерватории

 

1918 г. Член-корреспондент Парижской Академии
1919 г. Имя А. Глазунова присвоено струнному квартету
1921 г. Имя А. Глазунова присвоено малому залу Петербургской консерватории, в котором установлен его бюст
1922 г. Звание народный артист Республики  (первый из русских советских композиторов)
1928 г. Впервые представитель Страны Советов вошел в состав жюри Международного конкурса в Вене (I Международный конкурс посвященный 100- летию со дня смерти Ф. Шуберта)
1928-1936 г. Зарубежные гастроли
1928 г. Имя А. Глазунова присвоено нашей школе (ДМШ г. Барнаула)
1994 г. Имя А. Глазунова присвоено ДМШ г. Люблено Московской области, в школе создан музей
С 2000 г. Эта школа проводит фестивали русской музыки, которые носят имя А. Глазунова

Композитор своим творчеством связывает две эпохи- он стоит в одном ряду с великими представителями русской культуры второй половины XIX века (Чайковским, Римским-Корсаковым, Бородиным и др.) и является самой значительной фигурой в Советской музыке послереволюционного периода (20-30 годы  XX столетия).Творчество композитора- симфонии. Симфонические поэмы и увертюры, концерты, камерно-инструментальные  сочинения, балеты и др.

Своеобразным Домом- музеем А.К. Глазунова стала Петербургская Консерватория. Она хранит память о великом композиторе, музыканте и выдающемся директоре. Память это, прежде всего, сохраняется в рабочем кабинете, оставшимся неизменным с тех пор, как композитор навсегда покинул стены Консерватории. В многочисленных  экспонатах музея Консерватории, включающих личные вещи композитора, мебель из его дома на Казанской улице № 10, живописные  и скульптурные портреты, фотографии, афиши, приветственные адреса, дипломы, ленты и многое другое.

В библиотеке Консерватории хранятся ноты, книги, нотные рукописи, письма из личного собрания композитора, документы, связанные с историей Консерватории. Все это создает яркий образ человека  и многогранного художника, директора Консерватории и музыкально-общественного деятеля.

 

Современники о композиторе.

Музыкальный критик В.В. Стасов называл А.К. Глазунова «Орел Константинович» .

А о творчестве композитора сказал так:

  • «Неимоверно широкий размах, сила, вдохновение, светлость могучего настроения, чудесная красота, роскошная фантазия, иногда юмор, элегичность, страстность и всегда- изумительная ясность и свобода формы.»
  • «Глазунов – сын своей эпохи, сросшейся всеми корнями со средой, принявшей и воспитавшей его, и вместе с ней эволюционировавший, и до конца дней своих оставшийся верным ее заветам и ее духу. »
  • «Невозможно переоценить ту благородную роль, которую играл в жизни Консерватории А.К. Глазунов, как директор…Всесторонняя забота о служебном персонале, необычайная чуткость к нуждам каждого ученика, доброжелательность, которая была заложена во всей натуре Глазунова, делали его предметом обожания и молодежи и профессоры, и музыкальной общественности Петербурга».

А. Тер-Гевондян

  • «Несомненно, что после А. Рубенштейна Глазунов на этом посту был наиболее значительной фигурой. Вряд ли можно представить себе человека, который бы более искренне и всесторонне предан консерватории, нежели Глазунов.  Авторитет  А.К. Глазунова был исключительно велик: Одно присутствие его на собрании, в классе, на экзамене, в концерте, заставляли людей подтягиваться, показывать себя и свое искусство наилучшим образом, прилагать усилия для того, чтобы со стороны можно было достойно оценить труд консерватории  в целом».

М.Штейнберг

  • «Глазунов создал мир счастья, веселья, полета, покоя, упоения, задумчивости и многого, многого другого, всегда счастливого, всегда яркого и глубокого, всегда необыкновенно благородного, крылатого».

А.В. Луначарский

  • «Долго перекатывался гул несмолкаемых аплодисментов по залу, когда на эстраду поднялся славный мастер, с именем которого связывается гордость и достоинство отечественной музыки. Глазунов для нас – живой символ русского музыкального творчества в его наиболее совершенном выражении»

Журнал «Артист» 1922 г.

  • «Ныне мы приветствуем при торжественном чествовании классика русской музыки, замечательного русского музыканта Александра Константиновича Глазунова, подлинного героя нашей народной славы».

Муз. критик  В .Держановский 1922 г. к 40- летию творческой деятельности композитора

  • «Глазунов- «родник необычайно счастливой музыки, какое-то голубое озеро прохладной душистой воды, окунувшись в которую, выходишь, как из объятий сказочной живой воды ».

А.В. Луначарский

  • «Музыка Глазунова воспевает прекрасную мечту и ее воплощение в жизнь».

А.Куриман

  • «Глазунов является каким-то гигантом оптимизма. Именно потому, что как-то сразу и целиком понял своеобразие и несовершенство окружающего исторического мира, оттолкнулся от этого берега и поплыл по какому-то морю… светлых мечтаний, в которые грусть вплетается только для того, чтобы ярче лучился свет радости с этой тенью, – и, может быть, именно поэтому удалось ему создать такой дивно-гармоничный мир».

А.В. Луначарский

  • «Было во всем его облике что-то вызывающее и глубочайшее почтение и душевное расположение и желание тот час же оказать знак внимания… Чувствовалось значительность личности, богатой жизненным опытом, но из широкого комплекса впечатлений вбирающей в себя только положительное, одно светлое и проходящее мимо всего, что оскорбляет, оскверняет жизнь.  Душевная чистота сквозила в его взоре, интонациях, жестах, проявлялась в его поступках и отношениях к людям… Когда его фигура появлялась на ступеньках консерваторской лестницы, учащихся никто не призывал к вниманию и спокойствию. Но гул разговоров тот час же смолкал, а быстро сбегающие или поднимающиеся по ее ступенькам студенты невольно останавливались для почтительного приветствия. Это было свободной данью уважения к художнику, руководителю, человеку, преклонением перед его личным авторитетом».

В. Богданов- Березовский

 

Ссылка

16 апреля в 17-00 в концертном зале государственной филармонии Алтайского края в рамках Абонемента “Поколение  NEXT”  состоится концерт “Оркестр +”.

Ссылка

1111115 апреля в 18-00 в концертном зале АГИК (Ленина, 66) состоится Концерт вокально-хоровой музыки “Мелодии весны”.

Ссылка

DSC03887

В Государственной филармонии Алтайского края 12 марта в 17-00 состоится концерт по Абонементу Поколения “NEXT” “Родные напевы”. В концерте принимают участие: оркестр русских народных инструментов, педагогический ансамбль “Парафраз”, лучшие солисты и ансамбли народного отделения.

“Когда смычок касается струны” – концерт по абонементу

13 февраля в 17:00 в Государственной филармонии Алтайского края (Ползунова, 35) состоится 2-ой концерт по абонементу “Поколение NEXT” “Когда смычок касается струны“, в котором выступят лучшие учащиеся и преподаватели струнного отделения.

Концерт – “Его величество рояль”

12 декабря 2015г  в Государственной филармонии Алтайского края  (Ползунова, 35) в 17-00 состоится первый концерт по школьному абонементу “Поколение NEXT”  – “Его величество рояль” В концерте принимают участие лучшие учащиеся и преподаватели фортепианного отделения.

“Первые шаги” 2025

Самый нарядный, самый красивый и самый добрый конкурс – это открытый зональный конкурс юных пианистов «Первые шаги», который проходит ежегодно в последние дни апреля. Необычен он тем, что переступая порог зала, где проходят выступления, дети попадают не просто в праздничную атмосферу, а в самую настоящую сказку. Сцена украшена яркими разноцветными шарами, бабочками, пчелками, лесными зверятами. А на сцене – герои сказок, которые меняются каждый год.

 

На этот раз юных музыкантов встречали веселые гномы в красочных костюмчиках и шапочках. Казалось, что они вот-вот оживут. И ведущая конкурса – тоже не обычная, а самая настоящая Белоснежка. Она появилась под сказочные звуки вальса Чайковского. Перед началом конкурсных выступлений подарила детям «волшебное» вступление и музыку – пьесу, которую исполнили «настоящие гномы», как и положено, семь, семь юных музыкантов, нарядившихся в костюмы гномов. А потом Белоснежка предложила юным участникам конкурса (6-7 лет) продолжить сказку и самим украсить и дополнить ее своей музыкой. К каждой группе конкурса было свое вступление: 2 группа – 8 лет, 3 группа – 9 лет.

 

Этот добрый и радостный настрой дети несли на сцену. А приветливая, доброжелательная улыбка Белоснежки, ее красивый, приятный голос поддерживали маленьких музыкантов и придавали им уверенность. Небольшие пьесы, которые входили в репертуар конкурсантов, словно красочные игрушки украшали конкурс-сказку. И каждый старался, чтобы его выступление, его «игрушка» была самой лучшей.

 

Необычен этот конкурс еще и тем, что здесь, по сути, нет «проигравших». Конечно – лауреаты есть (это же – конкурс!). Но тот, кто не смог подняться на высшую ступеньку, получил красивый Диплом конкурса. На котором есть и рояль, и Белоснежка и все семь гномов. Да еще сама Белоснежка вручила всем участникам конкурса большую мягкую игрушку. На сей раз это был популярный у детей Кот-Батон ростом почти что с самих юных исполнителей.

 

Потом довольные и улыбающиеся конкурсанты фотографировались на нарядной сцене и с дипломами, и с Белоснежкой и с гномами, и в обнимку с котом.
 
 

Наверняка после такого конкурса у юного музыканта появится уверенность в своих силах, и сцена не будет казаться такой «большой и страшной».
 
 

Полезная информация

Десять причин отдать ребёнка в музыкальную школу

Несмотря на то, что ребёнок фальшиво орёт песни Чебурашки, и слуха у него нет; несмотря на то, что пианино некуда поставить, и бабушка не может возить ребёнка «на музыку»; несмотря на то, что ребёнку вообще некогда – английский, испанский, секция по плаванию, балет и прочая, и прочая ..
Есть веские причины всё это преодолеть и всё-таки учить музыке, и эти причины должны знать современные родители:

1. Играть – это следовать традиции. Музыке учили всех аристократов, русских и европейских. Музицировать – это лоск, блеск и шик, апофеоз светских манер. Дюк Эллингтон начал играть на рояле потому, что вокруг играющего парня всегда собираются девушки. Ну, а вокруг играющей девушки? Внимание, родители невест!

2. Музыкальные занятия воспитывают волю и дисциплину: заниматься на инструменте надо постоянно, регулярно и без перерывов. Зимой и летом, в будни и праздники. Почти с тем же упорством, с каким чемпионы тренируются в спортзале и на катке. Но, в отличие от героев спорта, играя на рояле, нельзя сломать ни шею, ни ногу, ни даже руку.
Внимание, строгие родители! Музыка – это воспитание характера без риска травмы: как хорошо, что такое возможно!
3. Занимаясь музыкой, ребёнок развивает математические способности. Он пространственно мыслит, попадая на нужные клавиши, манипулирует абстрактными звуковыми фигурами, запоминая нотный текст, и знает, что в музыкальной пьесе как в математическом доказательстве: ни убавить, ни прибавить! Не случайно Альберт Эйнштейн играл на скрипке, а профессора физики и профессора математики Оксфорда составляют 70% членов университетского музыкального клуба.
Внимание, дальновидные родители будущих математиков и инженеров! Музицировать приятнее, чем решать трудные задачи из-под репетиторской палки.

4. Музыка и язык – близнецы-братья. Они родились следом друг за другом: сначала старший – музыка; потом младший – словесная речь, и в нашем мозге они продолжают жить рядом.
Фразы и предложения, запятые и точки, вопросы и восклицания есть и в музыке, и в речи.
Играющие и поющие лучше говорят и пишут, легче запоминают иностранные слова, быстрее усваивают грамматику. Меломаны-литераторы Тургенев и Стендаль, Борис Пастернак и Лев Толстой, Жан-Жак Руссо и Ромен Роллан, каждый из которых знал не один иностранный язык, рекомендуют всем будущим полиглотам музыку.
Внимание, мудрые родители будущих журналистов и переводчиков! Вначале было Слово, но ещё раньше был Звук.

5. Музыка структурна и иерархична: крупные произведения распадаются на менее крупные части, которые в свою очередь делятся на небольшие темы и фрагменты, состоящие из мелких фраз и мотивов. Стихийное понимание музыкальной иерархии облегчает понимание компьютера, тоже сплошь иерархичного и структурного.
Психологи доказали, что маленькие музыканты, ученики знаменитого Шиничи Сузуки, если даже не слишком преуспели в развитии музыкального слуха и памяти, зато обошли своих сверстников по уровню структурного мышления. Внимание, прагматичные родители будущих IT-инженеров, системных администраторов и программистов! Музыка ведёт прямо к вершинам компьютерных наук; не случайно фирма Microsoft предпочитает сотрудников с музыкальным образованием.

6. Музыкальные занятия развивают навыки общения или, как их сегодня называют, коммуникативные навыки. За годы учёбы ребёнок-музыкант познакомится с галантным и дружественным Моцартом, ершистым и атлетичным Прокофьевым, умудрённым и философичным Бахом и другими очень разными музыкальными персонами. Играя, ему придётся в них перевоплотиться и донести до публики их характер, манеру чувствовать, голос и жесты.
Теперь остаётся один шаг до таланта менеджера. Ведь для него едва ли не главное – понимать людей и, пользуясь своим пониманием, управлять ими. Внимание, амбициозные родители будущих основателей бизнес-империй! Музыка ведет от сердца к сердцу, и самое грозное оружие топ-менеджера – обезоруживающая улыбка «хорошего парня».

7. Музыканты мягкосердечны и одновременно мужественны. Как утверждают психологи, музыканты-мужчины чувственны, как дамы, а музыканты-женщины стойки и тверды духом, как мужчины. Музыка смягчает нравы, но, чтобы в ней преуспеть, надо быть мужественным. Внимание, прозорливые родители, ожидающие помощи и поддержки в старости! Дети, которые занимались музыкой, сочувственны и одновременно терпеливы, и потому чаще готовы подать своим престарелым родителям тот самый «стакан воды».

8. Занятия музыкой приучают «включаться по команде». Музыканты меньше боятся страшного слова deadline – срок сдачи работы. В музыкальной школе нельзя перенести на завтра или на неделю вперёд зачёт по гаммам и классный концерт. Положение артиста на сцене приучает к максимальной готовности «по заказу», и ребёнок с таким опытом не завалит серьёзный экзамен, интервью при приёме на работу и ответственный доклад.
Внимание, беспокойные родители! Музыкальные занятия в детстве – это максимальная выдержка и артистизм на всю жизнь.

9. Музыкальные занятия воспитывают маленьких «цезарей», умеющих делать много дел сразу. Музыка помогает ориентироваться в нескольких одновременных процессах: так, читающий с листа пианист, сразу делает несколько дел – помнит о прошлом, смотрит в будущее и контролирует настоящее.
Музыка течёт в своём темпе, и читающий с листа не может прерваться, отдохнуть и перевести дух. Так же и авиадиспетчер, оператор ЭВМ или биржевой брокер следит за несколькими экранами и одновременно слушает и передаёт информацию по нескольким телефонам. Музыка приучает мыслить и жить в нескольких направлениях.
Внимание, перегруженные и усталые родители! Ребёнку-музыканту будет легче, чем Вам, бежать по нескольким жизненным дорожкам и везде приходить первым.

10. И, наконец, музыка – наилучший путь к жизненному успеху. Почему? См. пункты 1-9.
Немудрено, что музыкальным прошлым отмечены многие знаменитости:
– Агата Кристи свой первый рассказ написала о том, почему ей трудно играть на фортепиано на сцене;
– Кондолиза Райс, напротив, больше всего любит играть на публике в своём ослепительном концертном платье,
– Билл Клинтон уверен, что без саксофона никогда не стал бы президентом.
Посмотрите на успешных людей в любой области, спросите, не занимались ли они в детстве музыкой, хотя бы даже и недолго, хотя бы даже и без особого рвения? Конечно, занимались. И у нас есть 10 причин последовать их вдохновляющему примеру.

Источник: Классическая музыка.ru Кирнарская Д.К. доктор искусствоведения, доктор психологических наук, проректор Российской академии музыки им. Гнесиных